為何讀神學?

回應呼召  合乎主用
黃嘉樑博士
 
神學院存在的目的,是要提供一個適合的場所,讓那些願意回應上帝呼召的弟兄姊妹得著訓練,成為時代的工人,合乎主用。要成為主所合用的時代工人,就必須與神、與人、與己這三方面都能建立正確的關係,而這三方面又是互相影響的。再者,無論是與神、與人或與己的關係,都涉及三個向度,就是認知 (to know)、行事 (to do) 及為人 (to be);與三方面的關係相似,這三個向度並不是各自獨立,各自為政,而是互相連繫,互相影響的。
 
在與神這方面,我們必須認識這位造物主從創世以來對世人的心意,瞭解祂在歷史中的作為,以及祂如何呼召人回轉,在基督裡同歸於一;以致我們在日常生活的各個層面能以敬拜祂的心態行事,仿傚祂的神聖,叫我們也成為神聖。惟有對這位神有正確的認識,以榮耀祂為行事的指標,並把我們的心歸向祂,我們才可與祂建立應有的關係,對祂呼召的回應才會合乎祂的心意,能全心把自己交託在這位造物主手中,任祂塑造。
 
在與人這方面,狹義是我們接觸的人、所服侍的對象,而廣義則是指神所創造的整個世界。我們要認識自己所處時代的價值和文化,才能針對其中的挑戰和問題,予以適切而有力的回應,不讓自己受其影響而不自知。我們要認識所服侍的對象,才曉得如何在服侍中發揮個人的影響力,讓他們得著最需要的幫助,亦同時讓自己得著轉化。
 
在與己這方面,我們必須認識自己是個怎麼樣的人,有怎麼樣的性格,自己的強處和弱項又在哪裡。在為人方面,我們要學會認識自己、接納自己,與自己為友。在處事方面,我們須曉得甚麼是自己擅長的,甚麼是可以加強的,甚麼是無能為力的。我們既要接納現況中的自己,也要知道這個自己是可以靠著聖靈而得到更新和改變的。
 
神學院作為訓練神國工人的場所,要讓來到這裡的弟兄姊妹得著餵養成長,學曉「讀神、讀人、讀己」,以致能夠在神所呼召他們前往的處境中服侍祂。在中神各部門中,雖然研究院所訓練的對象在數目上並不是最大,但所提供的課程選擇卻是最多。這些課程都是為預備同學將來在不同的場景中服侍而設計。具體安排雖然不同,背後理念卻是相似。
 
道學碩士課程為打算投身全職事奉的弟兄姊妹提供基本訓練,因此內容包括聖經、神學和實踐科目,並要求同學參與宣教實習、牧職實習和講道實踐。除修讀這些科目外,同學還要參與學院安排的各項與靈命培育有關的活動 (包括午會、靈命培育小組及各樣營會)。在研究院中,最多學生修讀的就是基督教研究碩士課程和文憑課程;前者以福音機構同工及教會信徒領袖為目標對象,後者則為有意接受裝備的信徒而設。這兩項課程都提供基本神學訓練,內容同樣包括聖經、神學和實踐三個範圍的科目,同學均須接受靈命培育的訓練。以上三個課程的設計,無論是「明確」的還是「隱蔽」的議程,都是為了讓同學透過嚴謹的原文釋經、縝密的神學思維及整全的使命實踐等訓練,接受培育和磨煉,最終成為合乎主用的器皿。
 
「神學院」(seminary) 一詞的英文來自拉丁文 seminarium,解作「苗圃」。所以,神學院是一個培育幼苗的場所,也只能是一個這樣的場所。我們所做的就是栽種和澆灌,但「惟有神叫他生長」(林前三6)。說到底,是神為祂自己預備合用的工人,在每一個時代為祂作見證。

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